وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ۸۳۰۰ دانش آموز نابینا درحال تحصیل در مدارس هستند گفت: از این تعداد ۲۳۰۰ دانش آموز، نابینای مطلق هستند که در مجتمعهای آموزشی ویژه نابینایان تحصیل می کنند..
امروزه تقاضا برای مدارس خصوصی نزدیک به ۱۰۰ درصد است. به این معنی که عده قلیلی امکان دسترسی به این امکان را دارند و عده زیادی حسرت میخورند که فرزندانشان امکان تحصیل در مدارس خصوصی را ندارند. مشکل اصلی مدارس خصوصی نیستند؛ بلکه مشکل اصلی حسرتی است که در قاطبه والدین به دلیل تفاوت بین مدارس خصوصی و دولتی وجود دارد.
04 مهر 1403
لزوم توجه به اقتضائات سیاستگذاری نهاد خانواده در گفتوگو با ناهید سلیمی؛
دختر جوانی که ذیل این فرهنگ مصرفگرا و تجملگرا زیست کرده، ذیل این آموزش پرورش و حوزه تربیت بیهدف و باری به هر جهتی ما رشد کرده است در مورد اینکه چه نقشی باید در این نظام کلان طبیعت، زوجیت و سیاست داشته باشد، آموزش ندیده است.
اکونومیست در این گزارش به پایان یک دوران طلایی اشاره میکند که طی آن فقر به شکل فزایندهای در حال کاهش بود و فاصله کشورهای ثروتمند و فقیر، کمتر و کمتر میشد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانوادهها نگران ثبتنام فرزندان خود نباشند، گفت: قول می دهم که هیچ دانشآموزی بدون کلاس و مدرسه نماند و همه دانشآموزان در مدارس ثبتنام شوند.
با نزدیک شدن به ماه مهر و بازگشایی مدارس، یکی از دغدغههای والدین، بر هم خوردن احتمالی تنظیم خواب کودکان است. دانشآموزان احتمالا نظم خواب خود را در تابستان از دست دادهاند، دچار پرخوابی یا کم خوابی شدهاند و بیداری صبحگاه برای آنها مقداری سخت است. چطور میتوانیم تنظیم خواب کودکان را به حالت مناسب با فصل تحصیل برگردانیم.
دو ساعت مرخصی گرفتن برای رفتن به مدرسه شاید داستان ناآشنایی باشد که شنیدنش در دنیای کودکان امروز عجیب و غریب و در دنیای بزرگترها کمی دور از ذهن به نظر برسد؛ برای کودکانِ این مدرسه اما این ماجرا، روال و گاهی شبیه «حسرت» است؛ کودکانی که یک شبه بزرگ شدهاند و فقر و تنگدستی به وجه اشتراک میان آنها تبدیل شده و حالا آنها را در یک مدرسه و یک کلاس، کنار یکدیگر نشانده است.
گسترش روزافزون رسانههای اجتماعی و گوشیهای هوشمند با سپری کردن ساعات طولانی در مقابل نمایشگرها، خطرات بالقوه این ابزار دیجیتال را بهویژه برای کودکان و جوانان در سرتاسر جهان مورد توجه قرار داده است.
مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نرخ مصوب برای لباس فرم مدارس، زیر یک میلیون تومان است، گفت: آموزش و پرورش مرجع تصویب نرخ لباس مدارس نیست.
برای تحقق عدالت آموزشی برداشتن دو گام نیاز است: در گام اول باید حداقلی از آموزش را چه به لحاظ منابع آموزشی و چه به لحاظ منابع مالی و منابع انسانی برای همه افراد جامعه تدارک دید و در گام دوم باید متناسب با توانمندی ها و علاقه مندی های هر شخص، آموزش متفاوتی برای او ارائه شود